4-13 师资建设

指标概述：（300字左右）

学校以《2016-2020年宜川中学教师专业发展规划》为引领，制定了“宜道”之师、“宜业”之师、“宜新”之师的教师发展目标，并构建了适切的教师发展课程体系，通过开设“三近”“三透”“三新”系列课程，培养高素质、专业化、创新型的现代教师。

学校理顺教师发展进阶，实施促进教师梯队发展的“育苗、强干、丰华、琢实”四大序列工程，助推教师队伍建设。通过强化师德建设，提升育德能力,通过开展校本研修，提升专业素养,通过开展课题研究，提升科研能力,通过开展项目研究，在合作中促发展。

学校制定了相应的教师发展培养及激励保障制度，如《宜川中学青年教师培养计划》、《宜川中学青年教师结对带教制度》、《宜川中学教学奖考评方案》、《宜川中学教师专业发展绩效奖励制度》等。

疫情防控及复学期间，全体教师积极投身线上教学、答疑指导及心理疏导，关心关爱学生，践行为党育人、为国育才的使命。

近两年，学校3名教师获得全国教学比赛一等奖；获市教学评优一等奖2项、二等奖7项；教师在指导学生竞赛与科研方面也取得丰硕的成果，先后出版校本教材35本，教师个人获市、区级优秀科研成果近20项。