1-2 师德建设

指标概述（300字左右）

对接“高素质、专业化、创新型”的国家要求，围绕宜川教师的发展目标，构建师德建设“3近”系列课程。

走近崇高，做有信念的大国之师。该课程群旨在激励教师，做有理想信念的，立志为国育才的大国良师。一是深入系统学习体会习近平新时代特色社会主义思想，树立理想信念，只有教师自己有理想信念，才能点燃学生的理想，引领学生信仰；二是深入学习领会党的教育方针和立德树人的根本要求，明确“培养什么人、为谁培养人、如何培养人”这些根本问题，坚持立德树人，才能肩负起教师的历史使命和时代重任。在学习过程中，尤其注重发挥学校各级党组织的政治核心作用，发挥教师党员骨干的先锋模范作用。

切近职业，做有德行的仁爱之师。该课程群旨在激励教师，做立德垂范的，热爱学生的仁爱之师。一是深入系统学习近平同志有关师德师风建设的讲话，如先后用“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”等表现力极强的称谓表达对广大教师的殷切期望，并提出“三个牢固树立”、“四个标准”、“四个引路人”、“四个相统一”等师德建设标准和要求；二是认真学习师德榜样，如邹碧华、钟杨等时代楷模事迹，先后邀请了于漪、顾泠沅、叶佩玉等名师到校，通过教育功臣的现身说法，引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做学生健康成长的指导者和引路人。

亲近高雅，做有品位的幸福之师。该课程群旨在提高教师的人文素养，成为品位高雅的幸福教师。学校组织“书友会”、“朗诵会”、“时装秀”、“歌唱秀”、“话剧秀”、“摄影秀”……走进剧院、画廊、影院、图书馆……在亲近高雅中，提升素养和品位。