为进一步培养学校全体教职工和学生的高尚道德情操，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，全体师生以“实施廉洁教育，打造风清气正和谐校园”为核心办学理念，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，依法执教，廉洁从教，整个校园形成了敬廉崇洁的正能量氛围。

一、加强领导，提高认识

学校从思想上高度重视廉政文化建设，成立了由校长任组长的廉政文化建设领导小组和由分管副校长任组长，以及各部门（包括年纪部）为廉洁风纪小组长的廉政文化建设工作小组，保证廉政文化建设工作的有序持续开展。学校党支部将廉政文化建设纳入学校“两学一做”工作重点和学校日常教育教学目标管理、校园文化建设等各项工作中，统一安排，统一部署，统一落实。

二、           强化措施，狠抓落实

1、在学校党员教师中开展“廉洁从政，勤俭办学”校园廉政文化教育活动。

学校党支部充分利用主题党日、组织生活会、民主生活评议会等活动组织全体党员干部认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《中国共产党党内监督条例》等规章制度及有关廉洁文件；不定期召开全体党员干部廉政建设座谈会，交流心得体会；学校领导干部向社会、教师、学生作出廉洁从政、廉洁从教公开承诺，制定《上海市宜川中学教师廉洁从教公约》等制度。组织观看廉洁题材电影、召开廉洁与教师职业操守读书沙龙和撰写专题征文等一系列活动，进一步提高全体党员的廉政意识和拒腐防变的自觉性，增强了学校党总支部和各支部的凝聚力、向心力和战斗力。

2、在全体教师中开展“廉洁从教，服务学生”主题教育活动。

组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育等相关文件，征集校园廉政文化宣传语，将这些宣传语制作成走廊宣传版张贴在教学区、办公区，时刻提醒着广大师生注意自己平时的行为规范；邀请市、区、本校优秀廉洁工作者进行专题报告会、组织教师观看师德教育方面的视频，使广大教师进一步增强责任感，在日常生活中真正做到了言传身教，为人师表，教书育人。此外，课程教学部在组织并落实“十九大精神进课堂”的基础上，将廉洁文化与课堂教学相结合，鼓励教师充分利用现有文本，不断拓展教育资源，在学科教学过程中渗透、补充、强化相关廉洁点，将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。语文课上的公仆形象，政治课上的廉洁故事、美术课上的漫画创作，音乐课上的廉洁之声等让学生们在掌握知识的同时潜移默化地受到廉洁教育。内容包括诚实守信、正直正义、遵守法纪、勤俭节约、自律自省、关爱社会等。学期结束时形成廉洁文化教学案例集。

3、在学生中开展“敬廉崇洁，勤奋学习”主题教育活动。

学校将廉洁文化建设与主题班队会相结合，学生发展部与校团委精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动，各班以“文明礼仪伴我行”“雷锋精神在身边”“做阳光男孩、优雅女孩”等为内容开展中队主题教育活动，以此启发学生们诚实做人、诚信做事的意识；为更好地在主题班队会中贯穿“敬廉崇洁”思想，学校根据学生的年龄和知识状况，组织引导学生阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，学习历史上清正廉洁的老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，并组织高年级学生撰写读后感或随笔，将“敬廉崇洁”教育延伸到课外；学校将廉洁文化建设与丰富多彩的活动相结合，使学生广泛接触各种社会现象，积极引导每一个学生向真、向善、向美、向上，先后组织学生开展《敬廉崇洁，诚信做人》为主题的主题升旗仪式，开展以“廉洁”为主题的社会调研活动，进行以“廉洁”为主题的绿板报展评活动，开展以廉洁故事为主要内容的读书比赛活动及以廉洁为主题的演讲比赛等，以异彩纷呈的主题教育活动推进学校廉洁文化建设，促进学校良好校风和学风形成，使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

4、在学校管理中努力抓好“三个结合”。

一是廉政文化建设与校园文化建设相结合：学校对全体师生进行“廉洁执政，廉洁从教，廉洁好学”教育，校园里增设廉洁版面，开设廉洁文化墙，充实校园文化内容，让全体师生在日常生活中耳濡目染，时刻警示自己。二是廉政文化建设与办学行为相结合：学校在教师廉洁从教、依法执教、校务公开等方面严格自律，在教辅资料推荐征订、有偿补课和体罚与变相体罚学生等方面实行一票否决制，进一步促进和巩固廉政文化建设成果。三是廉政文化建设与师德师风建设相结合：学校把“依法执教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，进一步增强廉政教育的广泛性、针对性和有效性。学校不定期在广大师生中开展评学评教、评师德标兵活动，开展讲政治、爱学习、写体会、征诗文、比演讲、做承诺等活动，弘扬正能量，树立好风尚，增强教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

廉政文化建设活动的广泛深入开展，进一步丰富了校园文化内涵，在师生心中播下了廉洁的种子，使大家的思想得到了升华，灵魂得到了净化，廉洁、诚信、爱岗、敬业等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中，并且辐射、影响到广大学生家长。

三、           机制保障，落到实处

第一，学校建立单位自筹、社会各方支持的多渠道经费保障机制，设立廉洁文化建设专项经费，切实保障实施廉洁文化建设研究项目、开展各类廉洁文化活动所必需的资金。充分发挥学校人才资源优势，积极开展廉洁文化建设的理论研究，不断推进学校廉洁文化建设的实践创新。积极扶持和奖励为学校廉洁文化建设作出突出贡献的先进部门和先进个人，培育廉洁文化建设人才队伍。

第二，强化考核，推动廉洁文化建设各项任务落到实处。以上海市廉洁文化进学校评估标准为导向，建立专项评价与综合评价相结合的监督评价机制。把廉洁文化建设作为学校建设的重要内容，纳入学校办学水平的评价体系中，纳入文明单位和谐校园创建指标体系中。把廉洁文化建设的要求与干部、教师、职工、学生的评价体系结合起来，纳入到干部党风廉政责任制考核中，纳入到教师师德考核中，纳入到教职工业绩考核中,纳入到学生综合素质测评中。要把考核结果与奖励评比、聘用选拔、评先评优、部门文明创建评比结合起来。实行中期抽查和年终考核、评比，不断总结经验, 改进工作，深入开展廉洁文化建设。

                                                  上海市宜川中学

                                                      2018.2